• Innowacja pedagogiczna „Klasa w terenie”

        •  Temat innowacji: „Klasa w terenie”

          Nazwa placówki:  Szkoła Podstawowa im.Orła Białego w Kamieniu Wielkim

          Autor innowacji:.  Magdalena Jarek-Rogowska

          Przedmiot, na którym będzie wprowadzona innowacja:

           edukacja wczesnoszkolna klasa 1

          Rodzaj innowacji: programowo -metodyczna

          Data wprowadzenia innowacji: październik 2023

          Data zakończenia innowacji: maj 2024

           Cele wprowadzenia innowacji:

          Innowacja ma zapewnić wysoką, jakość kształcenia z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów.  Głównym jej celem jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu i nauka przez obserwację.

          Opis innowacji:

          Wstęp:Innowacja „Klasa w terenie” została napisana w oparciu o Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Klasa w terenie stworzony przez autorki innowacji (Anna Cebula i Ewelina Łojewska)

          Innowacja zakłada, iż uczniowie zdobędą nowe doświadczenia, rozwiną zainteresowania o otaczającym ich świecie i nauczą się obserwacji przyrody.

          Od października do maja uczniowie będą wykonywać wybrane przez nauczyciela zadania.

          Cele innowacji:

          • poszerzenie wiedzy i umiejętności o otaczającym dziecko świecie;
          • rozbudzenie w podopiecznych zainteresowań historią regionu i miejsca zamieszkania;
          • kształtowanie postawy szacunku wobec innych;
          • rozwijanie umiejętności poszukiwań i wykorzystania zdobytych informacji oraz wyrabianie odpowiedzialności za powierzone zadania;
          • integracja zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności pracy w grupie;
          • nauka przez zabawę.

          Metody pracy:

          • podające,
          • działania praktyczne,
          • problemowa,
          • eksponujące.

           Formy pracy:

          • indywidualna
          • grupowa
          • zespołowa

           Ewaluacja, wnioski, zalecenia na przyszłość:

          W ramach ewaluacji wdrożonej innowacji prowadzona będzie obserwacja pracy uczniów. Pozwoli ona ocenić stopień realizacji założonych celów, wyciągnąć wnioski i podjąć decyzję
          o ewentualnym kontynuowaniu innowacji w kolejnym roku szkolnym.

                                                                                       Magdalena Jarek-Rogowska

                                                                                                 Nauczyciel klasy I