„Andrzejki to wieczór wróżb odprawianych w nocy z 29 na 30 listopada, w wigilię św. Andrzeja. Tradycja andrzejkowa znana jest już Polsce od prawie 500 lat. Pierwsze wzmianki na jej temat pojawiły się w 1557 roku. Andrzejki związane są przede wszystkim z wróżbami, do których niegdyś podchodzono niezwykle poważnie. Miały one m.in. przepowiedzieć los przyszłej mężatki - kiedy wyjdzie za mąż, kogo poślubi, gdzie spotka swojego wybranka.”

Zatem w piątek, 29. listopada uczniowie kl. 0- III zapragnęli poznać swoją przyszłość i wzięli udział w wróżbach andrzejkowych.

W piątek, 29. Listopada z okazji zbliżającej się Barbórki naszą szkołę odwiedził p. Paweł Baszczuk – górnik PGNiG z oddziału w Zielonej Górze.

Pan Paweł opowiedział dzieciom z kl. 0- III o swojej pracy, odpowiedział na niełatwe pytania zadawane przez najmłodszych oraz rozdał przywiezione upominki.

Najmłodsi uczniowie naszej szkoły z zaciekawieniem przysłuchiwali się opowieściom górnika. Spotkanie z górnikiem było w ramach innowacji pedagogicznej „I Ty możesz zostać superbohaterem czyli jak się spełniać w swoim zawodzie” – realizowanej w naszej szkole.

w Szkole Podstawowej im. Orła Białego w Kamieniu Wielkim w roku szkolnym 2019/2020

Podstawa prawna:

1. Art.44zs-44zza Rozdziału 3b ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (tekst jedn.: Dz. U. z 2018 r. poz. 1457 z późn. zm.).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty (Dz. U. z 2017 r. poz. 1512).
3. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 kwietnia 2018 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2018 r. poz. 939).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2017 r. poz. 1534 z późn. zm.).
5. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 6 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2019/2020.
6. Informator o egzaminie ósmoklasisty od roku szkolnego 2019/2020.
7. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 6 sierpnia (aktualizacja z 20 sierpnia) 2019 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w 2020 r.
8. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 20 sierpnia 2019 r. w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych, z których mogą korzystać zdający na egzaminie ósmoklasisty.
9. Komunikat Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty w roku szkolnym 2019/2020.
10. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 373).

1. Postanowienia ogólne

§ 1

Egzamin ósmoklasisty w Szkole Podstawowej im. Orła Białego w Kamieniu Wielkim sprawdza,
w jakim stopniu uczeń spełnia wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

§ 2

1. Egzamin ósmoklasisty organizuje i nadzoruje jego przebieg Dyrektor szkoły jako przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego oraz powołany przez niego zespół egzaminacyjny.
2. Nad prawidłowością przebiegu egzaminu ósmoklasisty w wyznaczonych salach czuwają członkowie szkolnych zespołów nadzorujących, powołani przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
3. W przypadkach nagłej nieobecności członka zespołu egzaminacyjnego, jego miejsce zajmuje osoba wyznaczona przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
4. W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty w sali mogą przebywać wyłącznie uczniowie, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, członkowie zespołu nadzorującego oraz obserwatorzy.
5. W czasie egzaminu ósmoklasisty członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania zdających związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla zdającego.
6. Członkowie zespołu nadzorującego nie mogą objaśniać treści zadań.
7. W celu monitorowania prawidłowego przebiegu sprawdzianu członkowie zespołu nadzorującego mogą poruszać się po sali egzaminacyjnej w sposób, który nie zakłóca pracy zdających.

§ 3

W egzaminie ósmoklasisty w charakterze obserwatora mogą uczestniczyć pracownicy Ministerstwa Edukacji Narodowej, przedstawiciele Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, a także organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, oraz członkowie innych instytucji posiadających imienne upoważnienie dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu.

§ 4

1. Uczeń może wnieść do sali z każdego przedmiotu przybory w postaci pióra lub długopisu z czarnym tuszem lub atramentem. Niedozwolone jest korzystanie z długopisów zmywalnych.
2. W przypadku egzaminu z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki, jeżeli trzeba je wykonać, zdający wykonuje długopisem.
3. Uczniowie przystępujący do egzaminu oraz członkowie zespołu egzaminacyjnego nie mogą wnosić na salę telefonów komórkowych oraz innych urządzeń telekomunikacyjnych.
4. Uczeń chory lub niepełnosprawny w czasie trwania egzaminu może korzystać ze sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę, pod warunkiem, że taka konieczność została zgłoszona przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego przed rozpoczęciem egzaminu.

§ 5

1. Przystąpienie do egzaminu jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. Nie określa się minimalnego wyniku, jaki uczeń powinien uzyskać, aby zdać egzamin ósmoklasisty.
2. Uczniowie, którzy z udokumentowanych przyczyn losowych bądź zdrowotnych nie będą mogli przystąpić do egzaminu albo przerwą egzamin, mogą do niego przystąpić w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu.

§ 6

1. Egzamin ósmoklasisty sprawdza wiedzę i umiejętności zawarte w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych na dwóch pierwszych etapach edukacyjnych, tj. języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego.
2. Czas trwania egzaminu wynosi z języka polskiego 120 min., z matematyki – 100 min., z języka obcego nowożytnego – 90 min.
3. Uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wydłuża się czas pracy z języka polskiego do 180 min., z matematyki do 150 min., z języka obcego nowożytnego do 135 min.
4. Laureaci lub finaliści olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie olimpiad oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty są zwolnieni z odpowiedniej części egzaminu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu najwyższego wyniku.

§ 7

1. Wyniki egzaminu ustala Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu.
2. Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważane na drodze sądowej.
3. Na wniosek ucznia lub jego rodziców sprawdzona i oceniona praca ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom do wglądu w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną zaświadczenia o wynikach egzaminu.
4. Uczeń lub jego rodzice mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację sumy punktów. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia dokonania wglądu.
5. Zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu Okręgowa Komisja Egzaminacyjna przekazuje do szkoły. Uczeń otrzymuje zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu z języka polskiego, matematyki, języka obcego nowożytnego za pośrednictwem szkoły w dniu zakończenia roku szkolnego.
6. Wyniki wyrażone będą w procentach na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów. Nie wpisuje się ich na świadectwie i nie wpływają one na promocję ucznia.

1. Postępowanie z niejawnymi materiałami egzaminacyjnymi

§ 1

1. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego lub upoważniony przez niego członek zespołu egzaminacyjnego odbiera przesyłkę z materiałami egzaminacyjnymi i sprawdza, czy nie została naruszona oraz czy zawiera ona wszystkie materiały egzaminacyjne i składa materiały egzaminacyjne w stanie nienaruszonym w wyznaczonym uprzednio miejscu w szkole.
2. W przypadku stwierdzenia, że przesyłka została naruszona lub jest niekompletna powiadamia się o tym fakcie niezwłocznie dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej oraz dystrybutora materiałów egzaminacyjnych. Dyrektor Okręgowej Komisji egzaminacyjnej podejmuje decyzję o dalszym toku postępowania i informuje przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
3. Pakiety z zestawami egzaminacyjnymi pozostają w zamknięciu do czasu przeprowadzenia egzaminu. Otwarcie pakietów z zestawami egzaminacyjnymi oraz ich przekazanie następuje w dniu egzaminu przed daną jego częścią.
4. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego lub upoważniony przez niego członek tego zespołu około pół godziny przed rozpoczęciem egzaminu z danego przedmiotu sprawdza, czy materiały egzaminacyjne nie zostały naruszone.
5. W przypadku stwierdzenia, że materiały egzaminacyjne zostały naruszone zawiesza się egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu i powiadamia o zaistniałej sytuacji dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, który przekazuje informację o dalszym postępowaniu. Informację o zaistniałej sytuacji oraz podjętych działaniach zamieszcza się w protokole zbiorczym.

§ 2

1. W przypadku, gdy materiały egzaminacyjne nie zostały naruszone przewodniczący zespołu egzaminacyjnego lub upoważniony przez niego członek tego zespołu przekazuje materiały egzaminacyjne przewodniczącym zespołów nadzorujących w obecności przedstawiciela uczniów z każdej sali. Fakt ten zostaje odnotowany w protokole. W przypadku egzaminu
   z języka obcego nowożytnego otwarcie opakowania płyty CD następuje w sali egzaminacyjnej. Odbiór materiałów egzaminacyjnych powinien nastąpić po zajęciu przez zdających miejsc w sali egzaminacyjnej.
2. Bezpośrednio po zakończeniu egzaminu z danego przedmiotu następuje odbiór arkuszy egzaminacyjnych od zdających, uporządkowanie i przeliczenie materiałów, odnotowanie liczby arkuszy w protokole, a następnie spakowanie ich do bezpiecznej koperty w obecności przedstawicieli zdających i opisanie zgodnie z zaleceniami Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej oraz przekazanie ich przewodniczącemu szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
3. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego w obecności przewodniczących zespołów nadzorujących sprawdza kompletność materiałów egzaminacyjnych otrzymanych z sal oraz sporządza zbiorczy protokół przebiegu egzaminu.
4. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego lub upoważniony przez niego członek zespołu egzaminacyjnego przekazuje materiały egzaminacyjne wraz z dokumentacją do wyznaczonego przez dyrektora właściwej Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej miejsca w określony przez niego sposób i w ustalonym terminie.

1. Terminarz realizacji zadań związanych z przeprowadzeniem egzaminu ósmoklasisty

§ 1

1. Do dnia 30 listopada 2019 r. Dyrektor szkoły przesyła do właściwej Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej dane dotyczących uczniów przystępujących do egzaminu za pośrednictwem systemu elektronicznego oraz przekazuje informacje o wszystkich rodzajach dostosowań, warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.
2. W terminie do dnia 21 lutego 2020 r. Dyrektor szkoły jako przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego powołuje zastępcę przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego oraz członków zespołu egzaminacyjnego.
3. W terminie do dnia 23 marca 2020 r. przewodniczący zespołu egzaminacyjnego wyznacza spośród członków zespołu egzaminacyjnego zespołów nadzorujących przebieg egzaminu w poszczególnych salach egzaminacyjnych przewodniczących tych zespołów.

 

§ 2

1. Egzaminy odbywają się w następującym terminie:

1. język polski – 21 kwietnia 2020 r. (wtorek), godz. 9:00,
2. matematyka – 22 kwietnia 2020 r. (środa), godz. 9:00,
3. język obcy nowożytny – 23 kwietnia 2020 r. (czwartek), godz.9:00.

§ 3

1. Dodatkowy egzamin z języka polskiego zostanie przeprowadzony w dniu 1 czerwca 2020 r. (poniedziałek) godz. 9:00, z matematyki w dniu 2 czerwca 2020 r. (wtorek) godz. 9:00, język obcy nowożytny w dniu 3 czerwca 2020 r.(środa) godz. 9:00.

§ 4

1. Przekazanie szkole przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną zaświadczeń o wynikach sprawdzianu nastąpi w dniu 19 czerwca 2020 r.
2. W terminie do dnia 22 czerwca 2020 r. Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej informacje o uczniach, którzy nie kończą szkoły. Uczniowie ci nie otrzymują zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu.
3. Wydanie przez szkołę zdającym zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu nastąpi w dniu 26 czerwca 2020 r.

1. Obowiązki informacyjne Dyrektora szkoły, nauczycieli i rodziców

§ 1

1. Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego wychowawca klasy ósmej zapoznaje uczniów oraz ich rodziców z zasadami dotyczącymi przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty, w szczególności z możliwymi dostosowaniami warunków i form egzaminu do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w terminie do dnia 27 września 2020 r.
2. Rodzice ucznia składają Dyrektorowi szkoły, nie później niż w terminie do dnia 30 września 2019 r., pisemną deklarację wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń przystąpi do egzaminu ósmoklasisty.
3. Rodzice ucznia mogą złożyć Dyrektorowi szkoły, nie później niż do dnia 21 stycznia 2020 r., pisemną informację o zmianie zadeklarowanego wcześniej języka obcego nowożytnego.

§ 2

1. W przypadku, gdy uczeń uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie olimpiad lub uzyskał tytuł laureata konkursu przedmiotowego
   o zasięgu co najmniej wojewódzkim z innego języka obcego innego niż ten, który został zadeklarowany, Dyrektor szkoły na wniosek rodziców ucznia złożony nie później niż do dnia
   7 kwietnia 2020 r. informuje Okręgową Komisję Egzaminacyjną o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli uczeń uczy się tego języka w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

§ 3

1. Rodzice przedkładają Dyrektorowi szkoły zaświadczenie o stanie zdrowia ucznia wydane przez lekarza lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się nie później niż do dnia 15 października 2019 r.
2. Rada pedagogiczna, zgodnie z zaleceniem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania przeprowadzania egzaminu do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
3. Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców ucznia o wskazanym przez radę pedagogiczną sposobie lub sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu do jego potrzeb edukacyjnych nie później niż do dnia 20 listopada 2019 r.
4. Rodzice ucznia składają oświadczenie o korzystaniu lub niekorzystaniu ze wskazanych przez radę pedagogiczną sposobów dostosowań nie później niż do dnia 24 listopada 2019 r.
5. Jeżeli konieczność dostosowania warunków lub form wystąpi po dniu 20 listopada 2019 r., dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców ucznia o wskazanym przez radę pedagogiczną sposobie lub sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu do jego potrzeb edukacyjnych, o czym dyrektor szkoły informuje niezwłocznie dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.

§ 4

1. W wyjątkowych przypadkach, wynikających ze stanu zdrowia lub niepełnosprawności ucznia, za zgodą dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu, egzamin może być przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła (dom, szpital). Zgoda wydawana jest na udokumentowany wniosek Dyrektora szkoły złożony dyrektorowi Okręgowej Komisji egzaminacyjnej w porozumieniu z rodzicami ucznia nie później niż do dnia 21 stycznia 2019 r.

§ 5

1. Dyrektor szkoły lub wyznaczony przez niego nauczyciel są zobowiązani nie później niż do dnia 28 lutego 2019 r. do poinformowania uczniów oraz ich rodziców o warunkach przebiegu egzaminu ósmoklasisty.
2. Wychowawcy klas ósmych współpracują z pedagogiem szkolnym oraz z przewodniczącym szkolnej komisji egzaminacyjnej w celu wykonania obowiązku informacyjnego.
3. W przypadku braku możliwości bezpośredniego kontaktu z uczniem lub jego rodzicami (długotrwała choroba, wyjazd) wychowawcy przekazują niezbędne informacje dotyczące organizacji egzaminu ósmoklasisty drogą mailową lub pocztową.

                                               V. Przygotowanie i organizacja egzaminu

§ 1

Do obowiązków szkolnego zespołu egzaminacyjnego należy:

1. przygotowanie sali egzaminacyjnej w dniu poprzedzającym egzamin:

1. ustawienie ponumerowanych stolików w sposób zapewniający samodzielną pracę,
2. przygotowanie miejsc dla członków zespołu nadzorującego oraz obserwatorów,
3. przygotowanie odtwarzacza CD oraz głośników w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego,
4. umieszczenie w widocznym miejscu zegara oraz tablicy, na której odznacza się czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu,
5. usunięcie z sali egzaminacyjnej pomocy dydaktycznych z zakresu danej części egzaminu;

1. przypomnienie uczniom o konieczności przyniesienia na egzamin długopisu lub pióra z czarnym atramentem oraz linijki w przypadku egzaminu z matematyki;
2. przeprowadzenie odpowiednio wcześniej przed egzaminem próby odsłuchu przykładowego nagrania w salach wyznaczonych do przeprowadzenia egzaminu z języka obcego;
3. przygotowanie listy uczniów piszących w poszczególnych salach uwzględniającej – zgodnie z opinią rady pedagogicznej – dostosowanie warunków do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów;
4. umieszczenie przed wejściem do sali w widocznym miejscu listy zdających (imię i nazwisko) w danej sali;
5. przygotowanie zapasowych przyborów do pisania;
6. przygotowanie numerów do losowania miejsc, kartek z imieniem, nazwiskiem, numerem PESEL oraz kodem zdającego przesłanym przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną;
7. sprawdzenie stanu przygotowania sali w dniu egzaminu;
8. odebranie materiałów egzaminacyjnych:

1. arkuszy egzaminacyjnych,
2. wykazu uczniów w danej sali egzaminacyjnej przygotowanego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną,
3. formularza protokołu przebiegu egzaminu,
4. indywidualnych kodów kreskowych przygotowanych przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną,
5. płyty CD w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego,
6. zwrotnych kopert do spakowania prac egzaminacyjnych.

§ 2

1. Uczeń przystępujący do egzaminu losuje numer miejsca i zajmuje miejsce w sali zgodnie z wylosowanym numerem. Potwierdzenie tożsamości ucznia odbywa się poprzez sprawdzenie legitymacji szkolnej.
2. Uczniowi przydziela się naklejki z kodem kreskowym, które przeznaczone są do oznaczenia arkuszy i kart odpowiedzi.
3. Sporządza się protokół odbioru prac od uczniów.
4. Zapewnia się prawidłowy obieg informacji przed egzaminem i w czasie jego trwania.

VI Przebieg egzaminu

§ 1

1. Wszyscy członkowie zespołów egzaminacyjnych spotykają się w szkole o godzinie 8:00.
2. O godzinie 8:40 uczniowie przystępujący do egzaminu wchodzą do sali, w której odbywa się egzamin zgodnie z przygotowaną listą i zajmują miejsca zgodnie z wylosowanymi numerami.
3. Po zajęciu miejsc przez wszystkich przewodniczący zespoły nadzorującego informuje o:

1. zasadach zachowania się podczas egzaminu,
2. dodatkowych 5 minutach przeznaczonych na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi – po zakończeniu czasu przeznaczonego na rozwiązanie zadań,
3. zasadach oddawania arkuszy po zakończeniu pracy.

1. O godzinie 8:50 przewodniczący zespołu nadzorującego w obecności przedstawicieli zdających odbiera od przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego materiały niezbędne do przeprowadzenia egzaminu.
2. Członkowie komisji sprawdzają wyposażenie uczniów w niezbędne do pisania materiały.

§ 2

1. Egzamin rozpoczyna się od rozdania zestawów egzaminacyjnych nie wcześniej niż o godzinie ustalonej w komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
2. Po rozdaniu zestawów egzaminacyjnych przewodniczący zespołu nadzorującego w każdej sali informuje uczniów o:

1. obowiązku zapoznania się przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań z instrukcją wydrukowaną na pierwszej stronie arkusza egzaminacyjnego,
2. konieczności sprawdzenia kompletności arkusza egzaminacyjnego, tj. czy arkusz zawiera zeszyt zadań i kartę odpowiedzi oraz czy zeszyt zadań egzaminacyjnych zawiera wszystkie kolejno ponumerowane strony,
3. konieczności sprawdzenia poprawności numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej oraz umieszczeniu ich w wyznaczonych miejscach arkusza egzaminacyjnego, na stronie tytułowej zeszytu zadań egzaminacyjnych oraz na karcie odpowiedzi,
4. konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi, ponownie przypomina uczniom na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę.

1. Uczniowie sprawdzają kompletność arkusza egzaminacyjnego oraz czytają instrukcję dla zdającego. Wyjaśnienia udzielane przez zespół nadzorujący mogą dotyczyć wyłącznie zakresu informacji z pierwszej strony arkusza.
2. W przypadku zgłoszenia przez ucznia braków w arkuszu egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego przekazuje uczniowi nowy arkusz egzaminacyjny z arkuszy rezerwowych i odnotowuje ten fakt w protokole. Wymianę arkusza egzaminacyjnego uczeń potwierdza podpisem w protokole.
3. W przypadku wystąpienia błędu w numerze PESEL uczeń zwraca naklejki z błędnym numerem. Przewodniczący zespołu nadzorującego koryguje numer w wykazie zdających, co odnotowuje w protokole, a w wyznaczonych na naklejki miejscach odręcznie wpisuje prawidłowy numer PESEL zdającego oraz identyfikator szkoły.
4. Przed rozpoczęciem egzaminu członkowie zespołu nadzorującego sprawdzają poprawność kodowania arkuszy oraz zamieszczenia naklejek, udzielają odpowiedzi wyłącznie na pytania dotyczące kodowania i rozumienia instrukcji.

§ 3

1. Po czynnościach organizacyjnych przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy, w widocznym miejscu, czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z zestawem egzaminacyjnym; czas trwania egzaminu liczy się od momentu zapisania na tablicy godziny rozpoczęcia pracy.
2. Po rozdaniu zdającym arkuszy egzaminacyjnych spóźnieni uczniowie nie zostają wpuszczeni do sali. W uzasadnionych przypadkach, nie później niż tuż po zakończeniu czynności organizacyjnych, przewodniczący zespołu nadzorującego może podjąć decyzję o wpuszczeniu spóźnionego ucznia. Uczeń ten kończy pracę zgodnie z czasem zapisanym na tablicy.
3. W trakcie trwania egzaminu uczniowie nie powinni opuszczać sali. W wyjątkowych przypadkach przewodniczący zespołu nadzorującego może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami. Jeden z członków zespołu nadzorującego wychodzi z uczniem z sali. Zdanie drugie niniejszego ustępu nie ma zastosowania w przypadku udzielania uczniowi pomocy medycznej.
4. Na czas nieobecności uczeń przekazuje członkowi zespołu nadzorującego zestaw zadań wraz z kartą odpowiedzi. Wyjście, czas nieobecności ucznia i powrót odnotowuje się w protokole. Podczas egzaminu w sali mogą przebywać oprócz zdających członkowie zespołu nadzorującego, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego (bądź jego zastępca), osoby sprawdzające prawidłowość przebiegu sprawdzianu powołane przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, obserwatorzy posiadający pisemną zgodę dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, przedstawiciele organów sprawujących nadzór pedagogiczny lub przedstawiciele Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
5. Imiona i nazwiska osób, o których mowa w ust. 4 wpisuje się do protokołu przebiegu sprawdzianu.

§ 4

1. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego może podjąć decyzję o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu ucznia w przypadku:

1. stwierdzenia niesamodzielnej pracy przez ucznia,
2. wniesienia lub korzystania przez ucznia z urządzenia telekomunikacyjnego lub innych niedozwolonych przyborów,
3. zakłócania przez ucznia prawidłowego przebiegu egzaminu.

1. Informacje o unieważnieniu lub przerwaniu egzaminu umieszcza się w protokole.
2. Protokół z przebiegu egzaminu sporządza się dla każdej sali, w której odbywa się egzamin. Protokół podpisują wszyscy członkowie zespołu nadzorującego przebieg egzaminu w danej sali.
3. Po wcześniejszym zakończeniu sprawdzianu i opuszczeniu sali uczniowie przebywają pod opieką wyznaczonego przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego nauczyciela.

VII Zakończenie sprawdzianu

§ 1

1. W przypadku, gdy zdający ukończył pracę przed czasem, zgłasza ten fakt przez podniesienie ręki. Zamyka arkusz egzaminacyjny i odkłada na brzeg stolika.
2. Wyznaczony przez przewodniczącego zespołu nadzorującego członek zespołu nadzorującego w obecności zdającego sprawdza kompletność materiałów. Jeśli zdający zgłasza zakończenie pracy wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem, sprawdza, czy uczeń zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi.
3. W przypadku braku zaznaczeń poleca uczniowi wykonanie tej czynności. Po uzyskaniu zgody na opuszczenie sali uczeń wychodzi, nie zakłócając pracy pozostałym piszącym.

§ 2

1. Na 10 minut przed zakończeniem pracy z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi.
2. Po upływie czasu przewidzianego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego:

1. informuje zdających o zakończeniu pracy,
2. wyznacza dodatkowy czas (5minut) na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi,
3. poleca po upływie dodatkowego czasu zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika.

1. Postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi po zakończeniu danej części sprawdzianu

§ 3

1. Po zakończeniu egzaminu członkowie zespołu nadzorującego w obecności wszystkich uczniów sprawdzają kompletność materiałów i przyjmują je od zdających. Następnie uczniowie opuszczają salę, a członkowie zespołu nadzorującego w obecności przedstawiciela zdających:

1. odnotowują na wykazie uczniów oddanie arkuszy egzaminacyjnych przez zdających,
2. w przypadku uczniów, którym przyznano prawo do dostosowania warunków egzaminu polegające na dostosowaniu zasad oceniania i/lub prawo do nieprzenoszenia odpowiedzi Przewodniczący zespołu nadzorującego uzupełnia wykaz uczniów przystępujących
   do egzaminu z danego przedmiotu w danej sali oraz protokół przebiegu egzaminu.
3. Protokół przebiegu egzaminu podpisują osoby wchodzące w skład zespołu nadzorującego oraz obserwator, o ile był obecny na egzaminie.

§ 4

1. Przewodniczący zespołu nadzorującego przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego:

1)kopertę zwrotną zawierającą arkusze egzaminacyjne (zeszyty zadań z nieoderwanymi kartami odpowiedzi) wszystkich zdających, w tym tych zdających, którzy nie mieli obowiązku zaznaczania odpowiedzi na karcie lub zgłosili, że nie zdążyli przenieść wszystkich odpowiedzi na kartę,

2)wadliwe arkusze egzaminacyjne, niewykorzystane arkusze egzaminacyjne oraz wadliwe płyty CD,

podpisany przez wszystkich członków zespołu nadzorującego oraz obserwatorów protokół przebiegu egzaminu,

3)uzupełniony wykaz uczniów.

2.Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego sprawdza kompletność materiałów z danej sali w obecności przewodniczącego zespołu nadzorującego.

3.Po zebraniu materiałów ze wszystkich sal egzaminacyjnych przewodniczący zespołu egzaminacyjnego zabezpiecza je zgodnie z instrukcją Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, sporządza w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach oraz podpisuje zbiorczy protokół z danego przedmiotu.

4.Jeden egzemplarz zbiorczego protokołu z danego przedmiotu przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przesyła Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu. Do protokołu zbiorczego dołącza się:

1)koperty zwrotne zawierające arkusze egzaminacyjne wszystkich zdających wraz z kartami odpowiedzi,

2)wadliwe arkusze egzaminacyjne, niewykorzystane arkusze egzaminacyjne oraz wadliwe płyty CD,

3)uzupełniony wykaz uczniów z każdej Sali,

4)kopie zaświadczeń stwierdzających uzyskanie tytułu laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej lub laureata konkursu przedmiotowego,

5)kopie wykazu zawartości przesyłki z materiałami egzaminacyjnymi,

6)decyzje o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu z danego przedmiotu (jeśli taka sytuacja zaistniała) wraz z arkuszami egzaminacyjnymi uczniów, których to dotyczy.

VIII Ustalenia końcowe

§ 1

Procedurę przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w Szkole Podstawowej im. Orła Białego
w Kamieniu Wielkim w roku szkolnym 2019/2020 udostępnia się nauczycielom, uczniom i rodzicom na stronie internetowej Szkoły www.spkamienwielki.edupage.org w czasie godzin z wychowawcą oraz podczas spotkań z rodzicami uczniów klas ósmych.

 

§ 3

1.         Procedura wchodzi wżycie z dniem podpisania.

Podpis Dyrektora Szkoły

20. listopada jest Ogólnopolskim Dniem Praw Dziecka. W dniu dzisiejszym, tj.  poniedziałek – 25. listopada dzieci z oddziału „0” zajęły się tematem dot. swoich praw i obowiązków.

W Polsce najważniejszymi aktami prawnymi gwarantującymi dzieciom prawa są: Konstutucja RP, Konwencja o prawach dziecka i ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka.

Konwencja o prawach dziecka jest międzynarodową umową, która zawiera zbiór praw. Państwo, które ją podpisze, jest zobowiązane do przestrzegania zawartych w niej praw. W Polsce zaczęła obowiązywać od 1991.

Dzieci podczas zajęć poznały swoje prawa i obowiązki. Wyjaśniły również co to znaczy, że ktoś ma prawa.

W dniu dzisiejszym uczniowie kl. II omówili prawa dziecka w oparciu o Konwencję Praw Dziecka i wiersz M.Brykczyńskiego "Prawa Dziecka" .
Dzieci wykonały także pracę plastyczną oraz opowiedziały o swoich prawach i obowiązkach w domu.

„Przyjaciele pies i kot
Chętni są do wielu psot:
Papcie znikły, szalik też,
Przepadł gdzieś pluszowy jeż...
Poszarpany nowy koc...
Rozrabiają dzień i noc!

Jednak bez nich pusto tak...
I zabawa traci smak...
Psoty te wybaczmy im,
Tyle śmiechu dzięki nim!
Przytul kotka, pogłaszcz psa,
Niech na zawsze przyjaźń trwa!”

(R. Ragan)

W piątek, 22. Listopada dzieci  z oddziału „0” zajmowały się tematem dotyczącym zwierząt domowych. W związku z tym tego dnia do przedszkola zawitał niezwykły gość, Bella- pies naszej p. Karoliny.

Udział dzieci ze szkoły w Kamieniu Wielkim.
Tym razem zdobyliśmy trzy medale  :).
Brawo MY !  :D
- wicedyrektor I. Fabjańczuk

W szkole trwa ŚWIĄTECZNA ZBIÓRKA SŁODYCZY dla pensjonariuszy miejscowego DPS-u.
Zbiórka trwa do 4 grudnia. Organizatorem akcji jest Magdalena Majka Jarek- Rogowska.

"Ma Polska skarby trzy -
bezcenne, rzecz oczywista,
to hymn narodowy, godło
i sztandar - flaga ojczysta..."

Dnia 14.11.2019 r. spotkaliśmy się na akademii z okazji odzyskania niepodległości przez Polskę, uroczystości poświęconej ojczyźnie i wolności. 11-ty listopada to wielka data - symbol miłości ojczyzny, walki o wolność, symbol wiary i zwycięstwa.
Dzisiejszą uroczystą akademię otworzyła wzruszającym przemówieniem Dyrektor Szkoły im. Orła Białego w Kamieniu Wielkim Pani Małgorzata Szymaszek. Pani Dyrektor uświadomiła młodym ludziom jakie znaczenie ma wolność i patriotyzm w życiu każdego człowieka i narodu.Propagowała wartości patriotyczne i obywatelskie.
Cały apel prowadziła uczennica klasy siódmej Amelia Czarnecka, a piękne patriotyczne wiersze oraz układy taneczne zaprezentowali dla całej społeczności szkolnej uczniowie klasy IV i VI pod opieką p. Anny Baran i p. Jacka Piwkowskiego. Aby było ciekawiej każda klasa zaśpiewała piosenkę o miłości do ojczyzny. W ramach akcji Misisterstwa Edukacji Narodowej ,,Do Hymnu" szkoła odśpiewała uroczyście Hymn Nardowy.

OGŁASZAM KONKURS NA NAJPIĘKNIEJSZĄ KARTKĘ BOŻONARODZENIOWĄ.
 Kartka musi być bez życzeń, wykonana dowolną techniką i w dowolnym formacie.
Najładniejsze kartki zostaną nagrodzone i wysłane do osób i instytucji współpracujących ze szkołą. 
Macie czas do 6 grudnia 2019 r. 
Kartki należy dostarczyć do sekretariatu szkoły.

"W chwili, w której umiera w nas dziecko, zaczyna się starość...”

Dzieciaki w naszym kraju są przyzwyczajone, żeby świętować 1 czerwca. Tymczasem 20 listopada też mają ku temu okazję. Powszechny Dzień Dziecka nazywany jest także Dniem Praw Dziecka. Jest obchodzony w rocznicę uchwalenia Deklaracji Praw Dziecka w 1959 r. oraz Konwencji o Prawach Dziecka w 1989 r. Choć dzieciaki swój szczególny dzień mają 1 czerwca, Polska jako członek Światowej Organizacji Narodów Zjednoczonych pragnie propagować datę 20 listopada, jako Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, by przypomnieć, że każde dziecko to Mały Człowiek, posiadający swoje prawa.
Najważniejsze prawa określone w Konwencji o prawach dziecka to:
- prawo do życia i tożsamości,
- prawo do wychowania w rodzinie,
- prawo do wyrażania własnych poglądów,
- prawo do prywatności,
- prawo do odpoczynku,
- prawo do wolności od przemocy fizycznej lub psychicznej,
- prawo do godziwych warunków socjalnych,
- prawo do edukacji,
- prawo do informacji,
- prawo do ochrony przed konfliktem zbrojnym,
- prawo do ochrony w procesie karnym,
- prawo do znajomości swoich praw.

W środę, 20. listopada w naszej szkole odbył się kolejny koncert z cyklu „Audycje z Bachmanem”.

Tematem listopadowego spotkania była twórczość Fryderyka Chopina. Niektórzy uważają, że Fryderyk Chopin był francuzem, inni że Polakiem. Jednakże Fryderyk Chopin był wielkim patriotą, twórcą polskiej kultury.

W odkrywaniu świata dźwięków Chopina pomógł nam p. Antek, który  jest śpiewakiem warszawskiej opery oraz p. Tatiana grająca pięknie na pianinie.

Wciąż kołyszą się na wietrze, co im zagra dziś powietrze?
Kolorowe, purpurowe, żółto- białe i czerwone.
Tyle wzorów mają też ile barw w naturze jest.
Parasolka wielka rzecz, gdy deszcz pada chcesz ją mieć.
Deszczyk pada kapu, kap, parasolko ty go złap.” (A. Karcz)

W tym tygodniu dzieci z oddziału „0” podczas zajęć plastycznych samodzielnie tworzyły tęczowe parasole.

W czwartek, 7. listopada dzieci z oddziału „0” uczestniczyły w warsztatach pt. „Uważność i spokój żabki” prowadzonych przez p. Martę Niedzielską – Siadak z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą.

Warsztaty prowadzone przez p. Martę miały na celu pomóc dzieciom lepiej się koncentrować, panować nad emocjami. Zajęcia zostały przeprowadzone w oparciu o książkę Eline Snel- „Uważność a spokój żabki”.

5. listopada to Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. Zatem w dniu dzisiejszym do naszej szkoły przybyły same sławy z bajek. Był sam Pinokio, Hudy z Toy Story, Batman, Superman, Roszpunka, Elsa z Krainy Lodu i wiele, wiele innych bohaterów.

Konkurs multimedialny dla dzieci z oddziału „0” oraz klas 1-3 odbył się punkt 10:30 na szkolnym korytarzu. Wesołe zabawy rozpoczęły się od wiadomości pozostawionej przez Królową Bajek. Królowa Bajek prosiła dzieci o pomoc w odnalezieniu postaci z bajek, których zła Czarownica Bambaryca w swej złośliwości pomieszała i poprzekładała strony w książkach. Dzieci musiały wykonać osiem niełatwych zadań, m.in. zgadnąć z jakiej bajki pochodziły rekwizyty, rozwiązać zagadki i quiz wiedzy o bajkach. Jednakże najciekawszą konkurencją okazało się zadanie noszące tytuł „Jaka to melodia?”.

Nagroda za udział w konkursie była pyszna, pełna witamin czarodziejska gruszka – gdyż jesteśmy Szkołą Promująco Zdrowie. Smakowite gruszki rozdała dzieciom Czarownica Bambaryca, którą serdecznie pozdrawiamy!

2 listopada tr. uczniowie ze szkół w Nowinach Wielkich i Kamieniu Wielkim kibicowali skoczkom narciarskim w trakcie trwania zawodów na terenie Niemiec.

W dniu 30. października tr. uczniowie klasy VI w ramach lekcji plastyki byli na zająciach w Domu Opieki Społeczniej w Kamieniu Wielkim. WTZ to Warsztaty Terapii Zajęciowej. Grupa podzielona była na grupy warsztatowe wykorzystując zajęcia z ceramiki, techniki, ogrodnictwa, kucharskie i szycia. Dziękujemy Pani Kieronik za udostępnienie i pomoc w organizacji zajęć.

Podziękujemy i przypomnimy tych, którzy swoim bezprzykładnym poświęceniem dawali  miastom i wsiom przepustkę z czasów wojny w czas pokoju.
Podziękujemy za ofiarę krwi i życia. W czasie II wojny światowej i okresie rozminowania kraju gdzie zginęło 458 saperów, a 651 odniosło rany, niejednokrotnie pozostając kalekami do końca swych dni.
 
Przypomnimy ogromny wysiłek tych, którzy w latach 1945 – 1956 tj. do zakończenia rozminowania terenów Polski zdjęli i zniszczyli prawie 15 ml sztuk min, zebrali i zniszczyli ponad 47 ml sztuk amunicji różnego rodzaju i kalibru, rozminowali i oczyścili z pozostałości powojennych ponad 350 000 ha ziemi ornej oraz prawie 400tys. ha łąk i lasów, wybudowali ponad 2 560 mb mostów stałych i ponad 7 700 mb mostów pontonowych, usunęli z rzek i jezior 23 250 ton powojennych wraków, uratowali ponad 1 200 mostów podczas spływu lodów, uratowali około 4 500 osób w czasie powodzi, a także tych, którzy nieśli pomoc społeczeństwu w czasie odbudowy kraju ze zniszczeń powojennych, na których pomoc i zaangażowanie, co udowodniły chociażby powodzie ostatnich lat, zawsze można liczyć.

Miesiąc kwiecień to Miesiąc Wojsk Inżynieryjnych, a w dniu 16. kwietnia Dzień Sapera ustanowiony Rozkazem Naczelnego Dowództwa Wojska Polskiego nr 105 z dnia 4. kwietnia 1946 roku.

Dziś już możemy zainwestować w siebie w swój rozwój i cechy, w które powinien być wyposażony najlepszy SAPER - spokój, opanowanie, pewność, rozumowanie, przewidywanie, analizowanie.

Konkurs przewidziany jest dla wszystkich uczniów klas IV – VIII w pierwszym etapie. Z pośród grup – klas na lekcji informatyki wyłoniony zostanie mistrz klasy, który weźmie udział w rozgrywkach międzyklasowych tj II etap konkursu.

II etap konkursu odbędzie się na 7 lekcji w dniu 14. listopada 2019r

Tuż przed Świętem Zmarłych grono pedagogiczne i uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji Szkoła Pamięta. Jest to akcja z inicjatywy MEN, której celem jest upamiętnienie ważnych postaci i wydarzeń.

W ramach akcji Szkoła Pamięta uczniowie oraz nauczyciele szkoły odwiedzili i uporządkowali opuszczone groby na cmentarzu w Kamieniu Wielkim. Zadbali również o groby podopiecznych miejscowego Domu Pomocy Społecznej. Odwiedzili groby zmarłych nauczycieli, pracowników administracji szkoły .                           

Akcja Szkoła Pamięta pozwala pielęgnować naszą historię a zarazem wspiera patriotyzm.

30. października w szkole odbył się Bal Wszystkich Świętych. Był to pierwszy taki bal w naszej szkole.

Uczniowie klas 0- VI przebrani za świętych wzięli udział we wspólnej zabawie, m.in. taniec na gazecie, konkursie na najlepsze przebranie.

Podczas zabawy na uczniów czekał słodki poczęstunek w postaci gofrów i naleśników przygotowanych przez mamy uczniów kl. II. Dziękujemy

25. października w Dniu Kundelka w naszej szkole zakończyła się akcja „Paka dla psiaka”. Była to druga edycja akcji.

W tym roku udało nam się zebrać 61,5 kg suchej karmy i ok. 27 kg karmy w puszkach. Ponadto zebraliśmy koce, poduszki, legowiska dla psów i budę.

W piątek wolontariusze z naszej szkoły oraz organizatorka akcji Karolina Malikowska i pani wicedyrektor Irena Fabjańczuk zawieźli wszystkie rzeczy do „Przytuliska dla psów” w Witnicy.

Dziękujemy wszystkim zaangażowanym w akcję ! Dzięki Wam zima dla psiaków z „Przytuliska” nie będzie tak zła.