Aktualności

          • Przerwa na czytanie - "Poezja patriotyczna"

          • 07.11.2025 r.

            Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.

            @NPRCz2.0 @MinisterstwoKulturyiDziedzictwaNarodowego @MinisterstwoEdukacjNarodowej

            #narodowyprogramrozwojuczytelnictwa

            7

          • Wycieczka do Muzeum Chleba w Bogdańcu – klasy 0–3 poznają tajniki wypieku chleba

          • 6 listopada 2025 roku uczniowie klas 0–3 udali się na ekscytującą wycieczkę do Zagrody Młyńskiej (nazywanej również Muzeum Chleba) w Bogdańcu, będącej filią Muzeum Lubuskiego. Głównym celem wyprawy było poznanie drogi, jaką przebywa zboże, zanim stanie się pysznym bochenkiem chleba, a także przybliżenie uczniom tradycyjnych zawodów, takich jak piekarz i kowal.

            Wycieczka rozpoczęła się od zwiedzania zabytkowego młyna z 1826 roku, gdzie dzieci mogły zobaczyć ogromne, pracujące mechanizmy. Przewodnik w bardzo przystępny sposób, dostosowany do wieku uczniów, opowiedział o historii mielenia ziarna i o życiu dawnego młynarza. Uczniowie dowiedzieli się, jak działa koło młyńskie i jak z ziaren powstaje mąka.

            Kluczowym punktem programu były warsztaty wypieku chleba, podczas których każde dziecko miało okazję zobaczyć, jak uformować kawałek ciasta, aby powstał wypiek – bułka, chleb lub warkocz. To doświadczenie uświadomiło im, ile pracy wymaga przygotowanie podstawowego produktu spożywczego. W oczekiwaniu na upieczenie chleba w specjalnym piecu chlebowym dzieci mogły obejrzeć wystawę maszyn rolniczych oraz tradycyjne ule kłodowe. W tym czasie wspólnie upiekliśmy kiełbaski i zjedliśmy później ciepły chlebek.

            Ważnym aspektem wizyty było przybliżenie dzieciom tradycyjnych zawodów, co stanowiło element doradztwa zawodowego.

            Piekarz: Uczniowie poznali ten zawód „od kuchni” – dosłownie! Podczas warsztatów zobaczyli, jakich narzędzi używa piekarz oraz jak ważne są precyzja, cierpliwość i pasja w tej pracy. Dzieci miały szansę porozmawiać z osobą nadzorującą wypiek, która opowiedziała o tajnikach swojego fachu, podkreślając, że pieczywo to nie tylko praca, ale również szacunek do tradycji.

            Kowal: Choć Muzeum Chleba koncentruje się głównie na piekarnictwie, element doradztwa został wzbogacony o wiedzę dotyczącą kowalstwa. Dzieci mogły zobaczyć, jak pracował kowal. Była to fascynująca lekcja o rzemiośle wymagającym siły, zręczności i artystycznej wizji. Uczniowie dowiedzieli się, że bez pracy kowala, który kuje narzędzia (np. do młyna czy rolnictwa), praca piekarza byłaby niemożliwa.

            Wycieczka do Zagrody Młyńskiej okazała się cenną lekcją historii, rzemiosła i szacunku dla pracy. Dzieci nie tylko dowiedziały się, jak powstaje chleb, ale również miały okazję zobaczyć, jak wygląda praca rzemieślników. Możliwość spróbowania upieczonego na miejscu pieczywa była dla nich dużą nagrodą i niezapomnianym przeżyciem. Wizyta z powodzeniem zrealizowała cele edukacyjne oraz elementy wczesnego doradztwa zawodowego, wzbudzając ciekawość i podziw dla tradycyjnych fachów.

            Na zakończenie wycieczki każdy uczestnik otrzymał kawałek własnoręcznie upieczonego chleba oraz replikę banknotu z tamtych lat.

          • Święto Niepodległości uczciliśmy uroczystym apelem

          • W dniu 5 listopada 2025 r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości. W wydarzeniu uczestniczyli wszyscy uczniowie klas 0–VIII wraz z nauczycielami oraz dyrekcją szkoły. Uroczystość miała wyjątkowy charakter – przypominała o wydarzeniach sprzed ponad stu lat, kiedy to Polska po 123 latach zaborów odzyskała niepodległość. Podczas apelu uczniowie zaprezentowali bogaty program artystyczny. Występ rozpoczęła grupa, która w zabawny sposób przedstawiła trzy humorystyczne scenki z udziałem Józefa Piłsudskiego, ukazujące nie tylko jego powagę jako przywódcy, ale również ludzką stronę i poczucie humoru Marszałka. Przypomniano także sylwetki innych Ojców Niepodległości – Wojciecha Korfantego, Romana Dmowskiego, Ignacego Jana Paderewskiego, Wincentego Witosa oraz Ignacego Daszyńskiego, podkreślając ich ogromne zasługi dla odrodzenia wolnej Polski.

            Po części teatralnej odbyła się część recytatorska, w której zaprezentowali się uczniowie różnych klas:

            • Oddział przedszkolny (zerówka) – wiersz Ojczyzna autorstwa Włodzimierza Domeradzkiego,
            • Klasa I – utwór Jest w kalendarzu data Michała Jankowiaka,
            • Klasa II – wiersz 11 listopada Ludwika Wiszniewskiego,
            • Klasa III – wiersz Biało-czerwona Niepodległość.

            W dalszej części apelu odbył się quiz wiedzy o Polsce i jej drodze do niepodległości. Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę, odpowiadając na 15 pytań przygotowanych przez nauczycieli historii. Quiz cieszył się dużym zainteresowaniem i wzbudził wiele emocji.

            Na zakończenie uroczystości wszyscy wspólnie odśpiewali dwie pieśni patriotyczne:

            • Żeby Polska była Polską (słowa: Jan Pietrzak, 1976 r.),
            • Kto Ty jesteś? (słowa: Władysław Bełza, muzyka: dr Monika Brewczak).

            Apel był piękną lekcją patriotyzmu, przypomnieniem, jak ważne są wolność, jedność i miłość do Ojczyzny. Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowaniach, a ich występy zostały nagrodzone gromkimi brawami.

            17

          • Historia Starej Kaflarni, Park Drogowskazów i Słupów Milowych Cywilizacji oraz integracja

          • Dnia 29 października 2025 r. uczniowie klas VII i VIII naszej szkoły udali się na wycieczkę do Witnicy. Celem wyjazdu było poznanie lokalnych atrakcji kulturalnych i historycznych oraz wspólna integracja. Pierwszym punktem programu była wizyta w Miejskim Domu Kultury w Witnicy. Na początku uczniowie wzięli udział w zajęciach z nauki gry w kręgle, co dostarczyło wszystkim wiele radości i pozytywnych emocji. Następnie odbył się interesujący wykład pana Romana Sybali zatytułowany "Historia Starej Kaflarni". Prelegent opowiadał o dziejach lokalnego przemysłu ceramicznego, pokazując, jak ważną rolę odgrywał on w historii miasta. Po wizycie w Domu Kultury cała grupa udała się na posiłek, który wszystkim bardzo smakował. Na zakończenie wycieczki  uczniowie udali się na spacer po Parku Drogowskazów i Słupów Milowych Cywilizacji. Podczas godzinnej wędrówki uczestnicy mieli okazję podziwiać niezwykłe  instalacje. Spacer sprzyjał nie tylko zdobywaniu wiedzy, ale także rozmowom i wspólnemu odpoczynkowi na świeżym powietrzu. Wycieczka do Witnicy była udana i dostarczyła uczniom wielu nowych doświadczeń. Uczestnicy wrócili zadowoleni, bogatsi o wiedzę i miłe wspomnienia.

            37

          • Dzień Dyni w oddziale przedszkolnym

          • 31 października przedszkolaki jak co roku obchodziły Święto Dyni. 🍁🍂 Podczas zajęć dzieci  poznały m.in.  budowę dyni, rodzaje, cykl rozwoju, skąd przywędrowała do nas, co z niej  pysznego można przyrządzić.  W trakcie zajęć plastycznych powstały piękne dynioludki oraz przeprowadziliśmy ciekawe doświadczenie🍁🍂🍁 Był bardzo wesoły, twórczy i dyniowy dzień

            5

          • Dzień Dyni - 29.10.2025 r.

          • Dzień Dyni w naszej szkole rozpoczął sie juz w poniedziałek. Przygotowaliśmy gazetkę informującą o bogatych  właściwościach dyni i jej pestek.Kazda klasa przygotowała prace plastyczne,które zdobią hol szkoły. Razem z Chodakowską były przeprowadzone ćwiczenia na zajęciach ruchowych przy użyciu dyń. Ostatni dzień to czyste dyniowe kulinarne szaleństwo .Rodzice wraz ze swoimi dziećmi kreatywnie przygotowali potrawy z dynią w roli głównej.Były : zupa dyniowa z prażonymi pestkami Dyni, babeczki dyniowe, ciasteczka dyniowe, żelki dyniowe, chlebek dyniowy, dżem dyniowy, pestki dyni , ciasto dyniowe i wiele innych smakołykow🎃. W przerwie obejrzeliśmy film edukacyjny o właściwościach dyni. Na koniec mogliśmy degustować wszystkie przyniesione zdrowe smakołyki .Takie dni jak ten to: zabawa,edukacja,kreatywność,zdrowe nawyki,ruch  i radość z wielu rzeczy które udało nam się zrobić.

          • Jak reagować na przemoc? Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj

          • Uczniowie klasy trzeciej Szkoły Podstawowej w Kamieniu Wielkim wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu edukacyjnym online pt. „Jak reagować na przemoc? Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj”. Webinar został zorganizowany przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej „Dzieciństwo bez Przemocy”. Spotkanie miało na celu uwrażliwienie dzieci na problem przemocy oraz nauczenie ich, jak reagować w sytuacjach, w których ktoś jest krzywdzony – zarówno w domu, w szkole, jak i wśród rówieśników. Podczas webinaru uczniowie dowiedzieli się, czym jest przemoc, jakie ma formy oraz dlaczego nikt nie powinien być jej ofiarą. Prowadzący w przystępny i przyjazny sposób tłumaczyli, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie i że reagowanie na przemoc to  okazanie odwagi i troski o innych. Dzieci nauczyły się również, do kogo mogą zwrócić się o pomoc, gdy widzą lub doświadczają przemocy. Uczniowie z dużym zainteresowaniem uczestniczyli w spotkaniu, chętnie odpowiadali na pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Wychowawczyni klasy podkreśliła, że takie inicjatywy są niezwykle cenne, ponieważ uczą empatii, odpowiedzialności i wzajemnego szacunku. Udział w webinarze był ważnym doświadczeniem dla uczniów, a zdobyta wiedza pomoże im lepiej rozumieć swoje emocje i reagować w trudnych sytuacjach.

            5

          • Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa - wykład pana Władysława Wróblewskiego poświęcony kulturze łużyckiej

          • W ramach współpracy z bibliotekami rozwijamy promowanie czytelnictwa, jednego z głównych celów wychowawczych szkoły.  Co zrobić, żeby faktycznie zainteresować młodych ludzi książką i biblioteką? Jednym ze świetnych pomysłów Miejskiej Biblioteki Publicznej w Witnicy było zaproszenie uczniów na wykład pana Władysława Wróblewskiego poświęcony kulturze łużyckiej. Uczniowie mieli okazję nie tylko wziąć udział w wydarzeniu kulturalnym, ale również zapoznać się z perełkami księgozbioru witnickiej biblioteki. Najlepszą rekomendacją tego typu wydarzeń były entuzjastyczne reakcje uczniów naszej szkoły, którzy chętnie uczestniczyli w wykładzie, a po nim oddali się lekturze czytelniczych nowości.

            Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.

            @NPRCz2.0 @MinisterstwoKulturyiDziedzictwaNarodowego @MinisterstwoEdukacjNarodowej

            #narodowyprogramrozwojuczytelnictwa

            9

          • Uczniowie klas 3-6 odwiedzili w Witnicy Urząd Miasta

          • 21 października Urząd Miejski w Witnicy w ramach doradztwa zawodowego odwiedzili uczniowie Szkoły Podstawowej im. Orła Białego z Kamienia Wielkiego.
             Na początku spotkali się z Burmistrzem Witnicy panią Agnieszką Chudziak.
             Dzieci mogły zadać pytania na temat pracy włodarzy miasta i zasiadły w sali konferencyjnej gdzie poznały się z pracą radnych. Zobaczyły jak wygląda gabinet burmistrza.
            Wizyta w urzędzie była  okazją do poznania historii budynku  dawnego sądu, który jest zabytkiem i stanowi atrakcję turystyczną miasta.
            Każdy z uczestników wycieczki dostał materiałową torbę z napisem Witnica. 
            Trzecioklasiści wręczyli pani  własnoręcznie wykonane laurki i podziękowali za mile spędzony czas.
            Pani burmistrz podkreśliła,że zarówno dla najmłodszych jakich najstarszych mieszkańców gminy drzwi Jej gabinetu są zawsze otwarte.

            7

          • Nasi uczniowie wzięli udział w spektaklu profilaktycznym Grupy T z Torunia

          • W naszej szkole mieliśmy przyjemność gościć Grupę T z Torunia, która zaprezentowała spektakl profilaktyczny o niezwykle ważnej i aktualnej tematyce. Przedstawienie w ciekawy, dynamiczny i pełen emocji sposób poruszało zagadnienia związane z radzeniem sobie z hejtem, budowaniem poczucia własnej wartości oraz dbaniem o zdrowy styl życia. Artyści pokazali, jak ważne jest wzajemne wsparcie, empatia i odpowiedzialność za słowa – zwłaszcza w przestrzeni internetowej. W spektaklu nie zabrakło również wątków dotyczących profilaktyki uzależnień oraz konsekwencji sięgania po używki. Aktorzy w przystępny sposób ukazali, jak podejmowane decyzje wpływają na nasze życie i relacje z innymi. Na zakończenie przypomnieli o możliwościach szukania pomocy w trudnych sytuacjach, prezentując m.in. Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży oraz inne formy wsparcia. Spotkanie z Grupą T było dla uczniów nie tylko wartościową lekcją profilaktyki, lecz także inspiracją do refleksji nad własnym zachowaniem, emocjami i postawami wobec innych. Spektakl spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem i z pewnością jeszcze się spotkamy w następnym roku.

            8

          • W naszej szkole trwa ,,AKCJA ZNICZ"

          • Szkolny Wolontariat przypomina, że w naszej szkole trwa ,,AKCJA ZNICZ". Znicze zostaną postawione na opuszczonych grobach i pod krzyżem na cmentarzu w Kamieniu Wielkim przed 1 listopada. Każdy uczeń, który przyniesie znicz otrzyma pochwałę. Znicze przynosimy do koszyka w holu szkoły i wpisujemy się na listę. Przyczyńmy się do tego, żeby w tych wyjątkowych dniach  światełka zapłonęło na opuszczonych grobach. Liczymy na Was.

          • Zaufane spotkanie – w jakich sytuacjach i w jaki sposób telefon zaufania może Cię wesprzeć?

          • W poniedziałek, 20.10.2025 r., uczniowie klasy II wzięli udział w zajęciach online zorganizowanych przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę, zatytułowanych „Zaufane spotkanie – w jakich sytuacjach i w jaki sposób telefon zaufania może Cię wesprzeć”. Lekcja miała na celu rozwijanie u dzieci świadomości, że w trudnych sytuacjach zawsze można i warto szukać pomocy. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, czym jest Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży (116 111) oraz w jakich sytuacjach można z niego skorzystać. Prowadzący tłumaczyli, że każdy może czasem doświadczać trudnych emocji – smutku, złości, lęku czy samotności – i że nie zawsze łatwo jest o tym mówić z dorosłymi. W takich chwilach pomocna może być rozmowa z osobą, która potrafi uważnie słuchać i udzielić wsparcia. Dzieci poznały zasady działania telefonu zaufania – dowiedziały się, że rozmowy są bezpłatne, anonimowe i dostępne codziennie, a osoby odbierające telefony to specjalnie przeszkoleni konsultanci, którzy służą pomocą i radą. Zajęcia były ważnym elementem profilaktyki przemocy i przeciwdziałania kryzysom emocjonalnym wśród dzieci. Uczniowie zrozumieli, że każdy ma prawo do bezpieczeństwa i że w sytuacjach trudnych zawsze można znaleźć pomoc – także anonimowo, dzwoniąc pod numer 116 111. „Zaufane spotkanie” to cenna lekcja o empatii, zaufaniu i dbaniu o własne emocje, która pokazała dzieciom, że nie są same i zawsze mogą liczyć na wsparcie.

            4

          • Fryderyk Chopin

          • Uczniowie klas I–III upamiętnili 176 rocznicę śmierci Fryderyka Chopina.Dzieci poznały życie i twórczość tego wybitnego kompozytora i pianisty. Spotkanie rozpoczęło się od obejrzenia pięknej animacji przedstawiającej życie artysty. Uczniowie wcześniej wykonali jego portrety, a następnie wykazali się dużą wiedzą na temat twórczości Chopina.Na zakończenie każda z trzech klas przygotowała kolorowy plakat z informacjami o kompozytorze. Prace te zdobią szkolny korytarz i stanowią ciekawą formę edukacji dla pozostałych uczniów.